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　　所谓早教，是早期教育的建成，从广义的角度而言，指的是孩子从出生开始到学龄前这个阶段的教育。从狭义的角度而言，早教也指早期学习。英文早教儿歌https://qinzi.kidcastle.com.cn/吉的堡三十余年始终坚持素质教育，步履不停初心依旧，力求为更多华人家庭带来真正具有终身成长价值的品质教育。

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　　很多父母对于早教的认知都局限在狭义的角度，觉得早教就是提前引导孩子进行学习，或者是有意识地对孩子开展教育。从本质上而言，在整个学龄前，父母与孩子一起生活、产生互动,都属于早教的范畴。

　　为此，早教不仅仅指的是花钱送孩子去亲子机构上课，也指的是父母在日常生活的点点滴滴之中引导孩子，陪伴孩子，帮助孩子。毋庸置疑，早教对于孩子的成长是很重要的。传统的观念认为孩子在五六岁真正懂事记事之前,和谁一起成长、接受怎样的教育都无所谓。

　　但是，现在科学的育儿观念认为，孩子们在学龄前，各方面的能力都处于黄金发展阶段。父母必须抓住这段时间对孩子进行启迪，激发孩子各个方面的能力，才能让孩子的能力得以快速提升。

　　2~3 岁，是孩子语言能力发展的关键时期，在这个阶段，孩子很擅长模仿，也会在无意识学习的状态中掌握很多的词汇，进行更好地表达。

　　4~5.5 岁，孩子对数字会非常敏感，父母如果抓住这个时期对孩子开展引导，则孩子会掌握很多数字。

　　6 岁，孩子对于大小和方位知觉会很敏感，为此这个阶段的孩子很喜欢确定方位，也最喜欢当全家人的导游。当顺利地走到想去的地方，他们会感到非常骄傲和自豪。

　　总而言之，在 0~6岁之间，孩子各方面的能力都在快速发展，父母如果能够抓住这段黄金时间对孩子展开教育和启迪，则能够大大提升孩子的智力发展水平，也为孩子未来的学习和生活奠定良好的基础。但是，要注意的是，父母在对孩子开展早教的时候，一定要避免狭隘的思想，不要觉得必须让孩子提前学会很多的知识和内容，早教才是成功的。

　　俗话说，磨刀不误砍柴工，如果父母能在幼年阶段大力发展孩子的能力，即使孩子没有在学龄前掌握太多的知识，一旦进入学校开始学习，也会快速积累知识，甚至有可能后来居上。父母切勿把早教的侧重点放在向孩子灌输各种知识方面，而是要意识到孩子只有具备学习能力，形成对于学习的兴趣，同时掌握主动学习的方法，才能在学习方面事半功倍。

　　反之，就算孩子预先学习了一些知识，却有可能随着时间的流逝而遗忘，而且因为知识难度不断增大，而在学习方面呈现出退步的姿态。

　　当然，也有很多父母担心太早开展早教会损伤孩子的智力发育，实际上这种担心完全是多余的。当父母能够正确认识早教，也能够采取正确的方式方法开展早教，在外部有益刺激的作用下，孩子的大脑会更快速地发育和成长。

　　作为父母，一定要记住，给孩子早教一定要符合孩子的身心发展特点和规律，一定要以孩子的兴趣作为出发点因势利导，一定要摆正心态避免急功近利，注重方式方法才能保证早教的效果。

　　早教不是刻意为之，而是父母教育理念在日常生活中的渗透和发挥;早教不是急功近利，而是充满耐心的引导和点点滴滴的积累。早教，也可以贯穿在爱与快乐之中，作为父母给孩子的最好礼物。