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教育部：要让每个学生都能掌握一两项艺术特长


蓝鲸教育5月6日讯，今日，教育部召开新闻发布会，介绍学校美育改革发展及全国第六届大学生艺术展演活动有关情况。

教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰提出，要让每个学生都能掌握一两项艺术特长，进一步推进学生艺术测评的制度，同时加强对课程教学质量的评估，推进中考美育的改革试点。要进一步总结地方将艺术科目纳入中考的经验做法，丰富完善艺术测评和美育中考的实践，让美育的评价落地落实。
王登峰介绍，义务教育阶段，大部分省份学校按照国家课程设置方案保证音乐、美术课程总量不低于总课时的9%；高中教育阶段，全国93.2%的学校开设6个学分的艺术类必修课程；80.7%的中等职业教育学校将艺术课程纳入公共基础必修课并保证72学时；高等教育阶段，87.6%的高校面向全体学生开设公共艺术课程。

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同时，美育教师数量也增长明显，全国义务教育阶段美育教师人数由2015年的59.9万人增加到2020年的77.8万人，五年来增加17.9万人，平均增速为7.8%。

下一步，教育部将进一步加大对艺术类教师的培训和培养的力度，同时加大学校美育信息化建设力度。要完善强化学校美育评价机制，将艺术素质测评结果纳入初、高中学生综合素质评价，把美育纳入高校本科教学工作评估和“双一流”建设评价指标体系。

发布会上，王登峰也宣布，全国第六届大学生艺术展演活动在四川成都举行。本届艺术展演活动从2019年9月开始启动，历时一年半，组织开展活动的高校超过90%，通过各类文化活动和艺术社会实践，发动学生广泛参与，充分发挥高校学生社团的美育功能，使其成为知识性、趣味性、艺术性融为一体的第二课堂，努力让每个学生有机会参加至少一项艺术活动。

  



            
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