深之度

家长朋友们大家好，我是郭铁军老师，今天的话题是：[url=http://wap.xdxialingying.com/]青少年学习情商之人际能力[/url]。

学习情商五大能力
① 自信力
② 意志力
③ 情绪能力
④ 人际能力
⑤ 责任能力

1
人际能力是孩子社会适应的前提
人际实际上是社会学的概念，人和人之间的关系叫做人际。

人际关系主要是在社会生活当中所体现出来的一种能力，这种能力的核心是人和人之间处理关系的时候是否是适应的，我们称为叫社会适应。

如果在人际生活、社会生活当中感到愉快，就会感到成功，人就会感到自信，他的精神状态就是向上的。同样的道理，那么他的学习状态也会是得到一个保障。

相反，如果人际能力不足，在社会信用上是不良的，那么TA和周围人的关系，比如说在学校生活当中，和同学的关系，和老师的关系，一旦发生问题由于能力不足，孩子的精神就处于郁闷、抑郁、低落当中，那学业一定会有受影响。


2
提升孩子人际能力十大要求
孩子对社会有一定的感性认知，在社会生活当中TA所必须具备的一些能力，要有一个比较完善的培育和形成，所以我们对家长提出十点要求：
01
拥有共情能力
教导孩子懂得体会别人的心情，懂得察言观色，这是社会生活当中的第一个非常重要的基础条件。
02
懂得别人的需求
路上有一个小孩子往前跑，孩子跑得太快了，妈妈怕他摔跤，一直在后面追，你正好在前面，你帮忙拉住孩子并告诉他“不要跑太快。”这就是你懂得了别人的需求，自然就可以得到别人的肯定。
03
喜欢帮助别人
帮助人的本质是给别人爱心，为别人带来爱的体验，当一个人非常喜欢帮助别人的时候，他在社会生活当中一定是受欢迎的，因为被帮助的一方永远是感恩的，所以这是一个非常重要的社会品质。

04
懂得分享
分享是人和社会最本质的联系的一部分，要让我们的孩子从小就养成这样的品质。我希望大家能理解，从小教育自己的孩子懂得和别人去分享，无论精神还是物质的共同分享，慢慢的一点点形成了一种高贵的品质、良好的品质，这是最终的目的。
05
倾听能力
每个人都有诉说的欲望，都希望别人听自己讲话，这是一种本能。当你有这种诉说的欲望，希望别人听你讲话的时候，别人也有同样的欲望，希望你听别人讲话。所以这个是对等的，你要想跟别人产生一种良好的关系的时候，你首先要学会听别人讲话，就是倾听，这是对别人尊重的表达，这是人际关系的第一法则。
06
向别人表达能力
表达自己内心需要表达的所有内容，这种表达不仅仅是语言的表达，还有表情的表达、脸色的表达、肢体的表达等等，这个叫做互相之间沟通的语言，那孩子从小就要学会这一系列语言的表达方式。一个孩子善于向别人表达的时候，他就可以得到更多人的支持和帮助，这个对一个人来讲就增加了成功的机遇，这也是非常重要的一个能力。

07
求助能力
初中生以下的孩子，要从小学会向人求助。比如说向老师求助、向同学求助、向警察叔叔求助等。向别人求助也是一种能力，当学会这一点的时候，孩子在社会生活当中的困难就减少了很多。
08
与同伴愉快玩耍能力
孩子有和别人玩在一起的能力，他就可以顺利的、和谐的、友好的，玩得很开心。他自己因为别人跟他玩所以快乐，同时由于他的存在，也给别人带来快乐，这是最好的组合，这是社会生活当中的共同面对，社会生活一种和谐状态，这是最好的一种状态。
09
善于处理冲突能力
人和人在一起生活，不管是亲人还是朋友，还是同学，都可能会发生矛盾。发生矛盾的原因是因为人和人从本质上是完全不同的，但是我们孩子要懂得善于处理冲突，懂得互相之间的沟通、了解和接纳，互相之间的支持与协作，互相之间的宽容与体谅，互相之间矛盾的合理的处理等等。
10
社会性适应能力
孩子的社会性适应能力越强，他就容易成功、容易发展、容易成长。在今天的家庭教育当中，家长为了孩子因为同学、师生关系不良发愁的不是一家两家，所以要让孩子的老师、同学、朋友喜欢他，融入到社会群体中去。
3
从小培养孩子的人际能力
对于孩子来说，我们不仅仅需要成绩优秀，我们还要人际好，这才是一个正常的、优秀的一个青少年。

有个孩子从小人际关系就不好，他和别人融不到一起，处于被孤立的状态。（我们说更多的人排斥一个人，这是对一个人的严重的伤害，是不应该的。）

高中的时候，同学们就有意识的孤立他、侮辱他，给他起外号，给他带来很大的伤害，他一直默默忍受着，直到最后一次和一个同学发生冲突的时，他崩溃了，因为这个问题辍学了。

辍学一年半一直呆在家里，最后发展到严重的社交恐怖症。白天的时间从来不出门，只有到了晚上的时候没有人了，他妈妈陪着他在小区的小路上走一走，看到有人来了，他就会躲在妈妈的身后。经过艰苦的治疗很快好转了，恢复学业了，但是人际关系还处于比较不良的状态，虽然可以上学，但还是很危险的。
这个故事是想告诉我们的家长千万注意，从小就要关注孩子的人际能力，同时从小培养孩子的人际能力。

千万不要忽视孩子，尤其是六岁以前，他的人际方面出现了一些苗头，虽然不严重，但这个苗头发展起来就非常可怕。

六岁以前的人际倾向有的时候一旦形成，以后长大是很难扭转的，所以要及时的处理好孩子的人际能力方面的培育和发展。

美国的成功的总统有一句话：“成功的公式中成功的公式中最重要的一项因素是与人相处。”

美国的训练大师卡内基说了一句话：“一个人的成功百分之十五取决于专业技能，百分之八十五取决于沟通能力。”

从某个意义上来讲，任何东西都要被大多数人接受之后，你才有成功的可能性。如果被更多人反感，那么一般来讲你是成功不了的，所以我们在发展我们的专业能力的同时，要发展我们的人际能力。

4
如何培养孩子的人际能力
每一个孩子的人际能力、人际关系的状态都是不一样的，发展水平也是不一致的，人际这方面的发展水平取决于原生家庭。

Q：什么叫原生家庭？

A：就是孩子和爸爸妈妈三人生活在一起，这个就叫原生家庭。在原生家庭当中，父亲、母亲和孩子之间这个关系，我们称为叫铁三角。

在孩子的心目当中，最重要的第一位的是父母，第二位的是兴趣、爱好，最不重要的是学习；但是在和孩子关系当中，父母最重视的第一是学习，正好和孩子的感觉相反，所以往往给孩子带来不利的影响。

原生家庭的人际关系的互动模式是孩子的人际榜样，所以我们说家庭教育不是语言的教育，是行为、榜样、以身作则的教育。

除了做榜样以外，还有另外一个人际关系叫亲子关系。亲子关系是孩子体验人际关系的实践过程。

孩子在社会生活当中的人际互动模式，他是复制了父母的人际关系模式。

假设夫妻俩经常吵架的，孩子也可能经常和别人吵架；如果爸爸妈妈跟孩子之间经常是属于对立的、对抗的，是属于一种专横的，甚至是打骂的，那么孩子在同学关系当中也是攻击性，也是打骂的，都有可能。这就是我们说原生家庭对孩子人际关系的重大影响重大影响。

种瓜得瓜，种豆得豆。想让孩子人际关系好，首先父母的人际能力要完善、健全，够一定的水平。

如果父母的人际处理是顺当的，精神状态也是积极向上的，那我们的孩子的人际关系的培养就有了初步的基础，父母的精神状态决定了孩子的人际方面的能力的发展。

今日核心——孩子人际能力是十大秘籍：
① 拥有共情能力
② 懂得别人需求
③ 喜欢帮助别人
④ 懂得分享
⑤ 倾听能力
⑥ 向别人表达能力
⑦ 求助能力
⑧ 与同伴愉快玩耍能力
⑨ 善于处理冲突能力
⑩ 社会性适应能力

今天的课程到这里就结束了，感谢聆听！
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在社会生活当中TA所必须具备的一些能力

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