择思达斯

　　

　　孩子的健康成长是我们每位家长所期盼的，一旦孩子有点什么全家都不会安心的生活，孩子患多动症也是如此让家长束手无策。一起看下这个多动症孩子的案例：

　　亮亮，男，8岁，小学二年级学生。父亲是汽车司机，母亲为纺织厂工人。亮亮在幼儿园时就比其他孩子明显表现出多动行为。上小学后，这种情况有增无减。主要表现在：上课时不遵守纪律，好晃椅子，经常惹同位的同学，注意力不集中，东张西望，但老师批评或暗示后有一定效果;课余活动中不大合群，好搞“恶作剧”，如有时接连用头把几个同学撞倒，自己却满不在乎;在家里则表现得任性、冲动，遇到想办的事情父母不能满足，便大喊大叫，甚至在地上打滚，此外精力显得特别充足，对看电视很感兴趣，碰到爱看的节目，如武打片、侦探片，能一连看上一、二个小时，但做作业时却少不了边做边玩，注意力难心集中。

　　据家长和教师反映，亮亮脑子并不笨，当他专心学习时，有时比一般同学学得还快，就是因为好动分心，使得学习成绩在一般以下。在家庭教养方式上，亮亮的父亲比较粗暴，看到孩子好动，不听话，烦了就骂，急了便揍;母亲则对孩子过于宠爱，家里买的玩具比一般家庭的儿童多好几倍，而且有不少是高级的电动玩具，但孩子玩不了几天就弄坏了，有时碰到孩子发脾气，新买的玩具拿起来就摔。对此母亲只是叹息，可舍不得管孩子。

　　后来通过小红书找到我们，向我们了解经颅磁物理治疗方法，在此之前家长也给亮亮做了治了：吃药和行为干预等，因为一直吃药效果不太好，就不想给孩子吃药，所以想试试物理治疗方法。

　　我们给孩子家长提议平时要做注意力训练、行为训练、经颅磁刺激治疗等。

　　在这样长期坚持两月后，孩子也感觉到自己能控制住自己的行为了，上课能专心听老师讲课了，学习也不吃力了。家长明显看到孩子的改变，多动好动行为明显减少了，同学都愿意跟他一起玩，写作业能坐得住了，工整度好很多，情绪也变平稳了。老师也是夸奖亮亮明显比之前表现好，学习成绩也在慢慢提高。

　　也向亮亮的家长和老师提出如下的建议：

　　首先，老师和家长应对这位儿童关心、体谅，不能因其好动而感到厌倦、心烦，也不能因其多动而造成儿童的自卑心理或精神压力。

　　其次，要从培养良好习惯入手，耐心地矫正这位儿童的多动行为。矫正中应坚持正面鼓励，积极强化。针对这位学生尚能接受教师暗示的特点，及时提醒这位学生遵守课堂纪律，逐步养成上课专心听讲的习惯。

　　再次，父母对孩子的教育要一致。父亲需纠正急躁、粗暴的缺点，不要动不动就打孩子，要多看一看孩子的优点和长处;母亲则应克服对孩子溺爱的、娇惯的弱点，努力做到热爱孩子与严格要求相结合。只要父母教育方式正确，与学校教育保持一致，并加强同学校的联系，在家庭和学校的共同努力下，孩子的多动行为是可以逐步得到改善的。

　　最后，家长还可以适当控制一下孩子的伙食，少吃添加剂的食物，含铅高的食物，橘子、苹果、西红柿等，不食胡椒、辣椒等刺激性强的调味品，注意观察一下这种饮食上的控制对减轻孩子的多动行为是否有效。

　　分享这个案例也是希望可以帮助到大家，要是还有哪些不明白的地方，可以加微信(zsds508)会一一回复大家的。

　　了解更多多动症案例问题：http://jlc.acshi.net/